MAKÜ’de “Yapay Zekâ ve Yeni Ufuklar” konferansı düzenlendi

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi (MAKÜ) Eğitim Fakültesi tarafından Lavanta Tepesi Otel’de “Akademide Yapay Zekâ Kullanımı ve Gelecek Öngörüleri: Yapay Zekâ ve Yeni Ufuklar” konulu konferans düzenlendi. Akademisyenler ve öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği etkinlikte yapay zekânın eğitim alanındaki dönüştürücü gücü ve geleceğe dair etkileri kapsamlı şekilde ele alındı.

“YAPAY ZEKÂ EĞİTİMİN MERKEZİNDE YER ALIYOR”

Konferansın açılış konuşmasını yapan Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Firdevs Savi Çakar, yapay zekânın toplumsal yaşamdan iş dünyasına kadar birçok alanı etkilediğini belirterek, özellikle eğitim süreçlerinin bu dönüşümden payına düşeni aldığını vurguladı.

Çakar, öğretmen yetiştirme süreçlerinin teknolojiyle uyumlu hâle getirilmesi gerektiğini belirterek şunları söyledi:

“Yapay zekâ artık sadece teknoloji alanının konusu değil; etik ve pedagojik boyutlarıyla eğitimin merkezinde. Geleceğin öğretmeni, yapay zekâ destekli öğrenme analitiğini okuyabilen, etik duyarlılığı yüksek bir uzman olmalıdır.”

YAPAY ZEKÂNIN GELİŞİMİ VE DİSİPLİNER YAPISI ANLATILDI

MAKÜ Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Onur Sevli, yapay zekânın tarihsel gelişimi ve temel kavramlarına ilişkin bir sunum gerçekleştirdi.

Sevli, yapay zekânın sanıldığı kadar yeni olmadığını, ancak geniş kitlelerin bu teknolojiyle ChatGPT gibi araçlar sayesinde tanıştığını söyleyerek:

“ChatGPT bir üründür; yapay zekâ ise bir disiplindir. Yapay zekânın gücü sağlıklı veriyle ortaya çıkar.” dedi.

Yapay zekânın hayatın her alanına nüfuz eden bir teknoloji hâline geldiğini söyleyen Sevli, onu “yeni elektrik” olarak nitelendirdi.

PROF. DR. KÜÇÜKSİLLE: “YAPAY ZEKÂ OKURYAZARLIĞI ŞART”

Süleyman Demirel Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ecir Uğur Küçüksille, yapay zekânın toplum üzerindeki etkilerini ve olası riskleri değerlendirdi. Küçüksille, yapay zekâ okuryazarlığının gelecekte kritik bir beceri olacağını ifade ederek sağlıklı bilgiye erişemeyen bireylerin sosyal ve profesyonel hayatta geride kalabileceğini belirtti.

Deepfake gibi kötüye kullanılabilen uygulamaların etik ve güvenlik risklerini artırdığını söyleyen Küçüksille, toplumun bu konuda bilinçlendirilmesinin önemine dikkat çekti.

“YASAKLAMAK DEĞİL, REHBERLİK ETMEK GEREK”

Çocukların teknolojiyle ilişkisine dair önemli uyarılar yapan Küçüksille, aşırı otomasyonun gençlerin düşünme ve problem çözme becerilerini zayıflatabileceğini söyledi.

“Çocuklara teknolojiyi yasaklamak çözüm değil. Doğru rehberlik edilmezse yapay zekâ onların bilişsel gelişiminde zaaflar oluşturabilir.” diyen Küçüksille, Çin ve ABD gibi ülkelerin küçük yaşlardan itibaren teknoloji okuryazarlığı eğitimi verdiğini hatırlattı.

Konferans, konuşmacılara Teşekkür Belgelerinin takdim edilmesinin ardından sona erdi.